教师必须以幼儿为本，绝不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。由于每一个孩子都是一个独立又特别的个体，他们每一个人都有自己的特点，因此，培养孩子们更好的学习，快乐的成长，眉山市听力语言康复部的教师们积极参与，进行相应的技能培训，经验分享，通过分享自己的经验、动手制作玩教具等来丰富自己的教学经验以及教学技能

教师们通过动手制作玩教具能够更好贴合我园幼儿的实际水平和发展需求，手工制作玩教具对于教师的经验提升十分有帮助，对于孩子来说，手工玩教具也有特殊的魅力，独一无二的玩教具更能够拉近幼儿与教师的熟悉感。

   主班教师与生活教师的培训与经验分享会，通过观摩上课视频还原课堂内容，能够让教师与教师之间互相学习，也能在相互交流合作的过程中成长。萧伯纳论人与人之间合作的重要性说：“两个人在一起交换苹果，与两个人在一起交换思想时完全不一样，两个人在一起交换了苹果，每一个手上还是只有一个苹果，但是两个人交思想，每个人就同时拥有了两个人的思想”。因此教师的成长也离不开交流和分享。

    我园通过多种途径来提高教师的能力与教学方式，为幼儿成长和学习提供了保障，也为孩子们的快乐学习护航！